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Title: LA ACTUALIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN EN UN ENFOQUE EN COMPETENCIAS
Authors: AVILA ZAVALA, MARIA LUISA
Keywords: PROGRAMAS;EDUCATIVOS
Issue Date: 1-May-2011
Publisher: Acalán Revista de la Universidad Autónoma del Carmen
Citation: Ávila-Zavala,M.L.(2011).LA ACTUALIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN EN UN ENFOQUE EN COMPETENCIAS.Acalán Revista de la Universidad Autónoma del Carmen.PP.5-12.Mayo-Junio,2011,No.71, ISSN 1405-9401
Series/Report no.: 1;71
Abstract: Sin lugar a dudas, la reforma de los programas educativos de la Universidad Autónoma del Carmen tiene su origen principal en el proyecto de educación superior de Europa denominada Tuning Educational structures in Europe, que significa afinar la estructuras educativas de Europa. Este proyecto, que ha permeado América Latina y México, busca transmitir la idead de que la universidades deben trabajar simultáneamente y en consenso para encontrar los puntos de referencia comunes entre ellas teniendo, siempre como base de este trabajo, el respeto por la diversidad, la transparencia y la confianza mutua. Es decir, parten de la deducción que el área social y económica europea tiene que ir en paralelo al área de educación.
Description: Sin lugar a dudas, la reforma de los programas educativos de la Universidad Autónoma del Carmen tiene su origen principal en el proyecto de educación superior de Europa denominada Tuning Educational structures in Europe, que significa afinar la estructuras educativas de Europa. Este proyecto, que ha permeado América Latina y México, busca transmitir la idead de que la universidades deben trabajar simultáneamente y en consenso para encontrar los puntos de referencia comunes entre ellas teniendo, siempre como base de este trabajo, el respeto por la diversidad, la transparencia y la confianza mutua. Es decir, parten de la deducción que el área social y económica europea tiene que ir en paralelo al área de educación.
URI: http://www.repositorio.unacar.mx/jspui/handle/1030620191/320
ISSN: 1405-9401
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