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http://www.repositorio.unacar.mx/jspui/handle/1030620191/237
Title: | ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS DEL PROFESIONAL ASOCIADO EN REHABILITACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN |
Authors: | CANTE CUEVAS, XOCHITL C. |
Keywords: | APRENDIZAJE;PROFESIONALES |
Issue Date: | 1-Jan-2010 |
Publisher: | Acalán Revista de la Universidad Autónoma del Carmen |
Citation: | Canté-Cuevas,X.C. (2010).ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS DEL PROFESIONAL ASOCIADO EN REHABILITACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN.Acalán Revista de la Universidad Autónoma del Carmen. PP.8-10.Enero-Febrero,2010 No.63, ISSN 1405-9401 |
Series/Report no.: | 1;63 |
Abstract: | El programa educativo de rehabilitación física ofertado en la universidad autónoma del Carmen se encuentra caracterizado por formar a profesionales aptos para la atención de sujetos inmersos en un proceso des capacitante. Este programa posee una orientación práctica que se cursa en dos años. Al igual que los programas educativos de toda la universidad, se encuentra cursando un proceso de revisión curricular enfocado a las competencias profesionales; es en este proceso de transición y de mejoramiento en el cual se vuelve imprescindible valorar continuamente los elementos que componen la vida académica de los estudiantes, sobre todo aquellos que están centrados en el aprendizaje. |
Description: | El programa educativo de rehabilitación física ofertado en la universidad autónoma del Carmen se encuentra caracterizado por formar a profesionales aptos para la atención de sujetos inmersos en un proceso des capacitante. Este programa posee una orientación práctica que se cursa en dos años. Al igual que los programas educativos de toda la universidad, se encuentra cursando un proceso de revisión curricular enfocado a las competencias profesionales; es en este proceso de transición y de mejoramiento en el cual se vuelve imprescindible valorar continuamente los elementos que componen la vida académica de los estudiantes, sobre todo aquellos que están centrados en el aprendizaje. |
URI: | http://www.repositorio.unacar.mx/jspui/handle/1030620191/237 |
ISSN: | 1405-9401 |
Appears in Collections: | PEDAGOGÍA |
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