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Título : La formación de usuarios en la Biblioteca de la Universidad Autónoma del Carmen
Otros títulos : La formación de usuarios en la Biblioteca de la UNACAR
MEMORIAS 14 Y 15 DE OCTUBRE DE 1999
SEXTA REUNIÓN DE BIBLIOTECARIOS DE LA PENÍNSULA DE YUCATÁN
Autor : VÁZQUEZ MARTÍNEZ, JUAN ÁNGEL
Fecha de publicación : 2008
Editorial : UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
Citación : Vázquez Martínez, J. A.(2008). LA FORMACIÓN DE USUARIOS EN LA BIBLIOTECA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN. Universidad Autónoma de Yucatán. 2008, 141p.
Resumen : En México, el proceso educativo ha presentado problemas de uso de servicios bibliotecarios a pesar de los esfuerzos por implementar más bibliotecas. La Región de la Península de Yucatán no se encuentra al margen de esta situación. Así, el diseñar estrategias que conlleven al conocimiento de los servicios que la biblioteca ofrece, repercuten necesariamente en el uso y manejo de los materiales documentales; por supuesto, se extiende la difusión de la biblioteca como fuente de información para promover el acercamiento de los interesados en el acceso a los servicios que la biblioteca proporciona. Por tal virtud, el propósito de este trabajo es compartir la experiencia que en materia de formación de usuarios se lleva a cabo en la biblioteca de la Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR); vivencia que responde a necesidades específicas de nuestra institución, pero que ha servido para fortalecer un objetivo: agilizar el acceso a los servicios de información en beneficio de los universitarios en particular y la sociedad en general.
Descripción : La formación de usuarios es la parte fundamental para el funcionamiento de los servicios bibliotecarios y de las bibliotecas en general. Para ello, las estrategias que se establecieron fue el de realizar visitas guiadas para conocer los servicios de la biblioteca así como la normativa que debe acatarse para utilizar los servicios de una manera optima. Una de las estrategias primordiales es de estructurar el sistema de clasificación para poder identificar y seleccionar los materiales bibliográficos que se van a ocupar. Se destaca el uso de los software educativos para incorporar a los estudiantes en el uso de las tecnologías de la información.
URI : http://www.repositorio.unacar.mx/jspui/handle/1030620191/553
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