TAREAS DOCENTES PARA LA AUTOPREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE: FORMA ORGANIZATIVA DEL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO

Abstract

Es de suma importancia realizar investigaciones que fundamenten teóricamente cómo lograr una mejor preparación académica e intelectual de los estudiantes. La auto preparación es una de las formas organizativas del proceso docente educativo en la que el estudiante realiza trabajo independiente sin la presencia del profesor. Se enfoca en el estudio de diferentes ramas del saber para la asimilación y adquisición de conocimientos, hábitos y habilidades. Se realiza tanto de forma individual como colectiva. El Objetivo del artículo es elaborar tareas docentes para la auto preparación de los estudiantes en la asignatura Enfermería en la Atención Primaria de Salud que se imparte en el cuarto año de la carrera Licenciatura en Enfermería. Durante la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico como: el analítico­sintético, inductivo­deductivo y el histórico­lógico, y métodos del nivel empírico como: análisis de documentos, encuestas, controles a clases. Se diseñaron las tareas docentes en la asignatura Enfermería en la Atención Primaria de Salud. Como resultado se destaca que el sistema de tareas propuesto, desde lo reproductivo, productivo y creativo activa el proceso y constituye un medio auxiliar para diseñar nuevas tareas y aplicarlas, teniendo en cuenta las características concretas de los alumnos. Este constituye una vía didáctica para la autopreparación del estudiante en la asignatura Enfermería en la Atención Primaria de Salud.