LIMITACIONES DEL CONSTRUCTIVISMO

Abstract

Las exigencias actuales de la educación permite que ésta no se apegue a los modelos tradicionales de enseñanza (conductista, humanista, etcétera). Actualmente, los modelos educativos que se emplean en el país están basados en la teoría constructivista, desgraciadamente para el aprendizaje estos modelos han sido mal empleados por el sistema educativo en México. El modelo educativo basado en la teoría constructivista (Piaget) ayuda a facilitar el proceso natural de aprendizaje del alumno, pero se ha utilizado como una aceleración del desarrollo intelectual del mismo. Es decir, al alumno se le llena de información que le acelerara su proceso memorístico, pero no su proceso natural de aprendizaje. Uno de los retos que ha tenido este modelo, ha sido la etapa de cambio de la forma de enseñanza del profesor, quien todavía no se ha dado cuenta de las implicaciones de este modelo. El profesor debe ser un moderador, guía, mediador, entre el alumno y el aprendizaje, y es que también conlleva a que el educador sea flexible en el proceso. Las preguntas del profesor deben de propiciar las discrepancias en el alumno, o sea, deben provocar un conflicto entre el marco de las deas del alumno y la retroalimentación recibida.