Diagnóstico de las Bibliotecas de Instituciones de Educación Superior e Investigación Afiliadas al CONPAB-IES 1993-2013

Abstract

En este documento se ofrece un análisis de los resultados de distintos estudios, principalmente de los censos realizados desde 1993 a la fecha y se comparan los datos referentes a estructura organizacional, recursos humanos, colecciones documentales y condiciones de los servicios bibliotecarios. Los cambios observados en los rubros antes mencionados son notorios, lo cual refleja el interés de los involucrados, es decir, de las instituciones educativas como de la Secretaría de Educación Pública, para el mejoramiento de las bibliotecas universitarias. Sin embargo, subsisten aspectos que deben ser atendidos para que los servicios de acceso a la información cumplan con los requerimientos y condiciones adecuadas que plantea la educación superior en México; todo ello en el marco de la sociedad del conocimiento, en el que la universidad tiene un papel protagónico. El presente Diagnóstico se divide en diez apartados. En la primera parte se abordan los aspectos metodológicos del estudio y se exponen los alcances explicativos del mismo. En el segundo se presentan los datos sobre la posición que ocupan las bibliotecas en la estructura organizacional de las instituciones educativas. En el tercero se detallan las características del personal que labora en las 1079 bibliotecas estudiadas en cuanto a distribución, escolaridad y formación bibliotecaria. En el cuarto apartado se expone el estado de las colecciones documentales, particularmente los aspectos de organización y adquisición.