<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>http://www.repositorio.unacar.mx/jspui/handle/1030620191/16</link>
    <description />
    <pubDate>Mon, 06 Oct 2025 06:03:54 GMT</pubDate>
    <dc:date>2025-10-06T06:03:54Z</dc:date>
    <item>
      <title>EDUCACIÓN INTERCULTURAL ¿ONLINE?</title>
      <link>http://www.repositorio.unacar.mx/jspui/handle/1030620191/406</link>
      <description>Title: EDUCACIÓN INTERCULTURAL ¿ONLINE?
Authors: León Islas, Eugenio Elias
Abstract: Vivimos cada día más en una sociedad informacional, interactiva, multicultural, en una “sociedad red” (Castells, 1999). La globalización como eliminadora de fronteras espacio-temporales y económicas, y la tecnología cibernética como modificadora de rostros y quehaceres humanos, está cambiando de manera vertiginosa a la sociedad contemporánea, y a muchas de las funciones de la educación y roles de los docentes. No hace más de dos décadas que en Latinoamérica se ha venido afianzando la educación bilin&#xD;
güe intercultural, y en México1, a principios de la primera década del siglo XXI, se empezó a escuchar con mayor énfasis acerca de la educación intercultural. Falta mucho por definir y precisar lo que es y no es la educación intercultural, pero en la República
Description: Vivimos cada día más en una sociedad informacional, interactiva, multicultural, en una “sociedad red” (Castells, 1999). La globalización como eliminadora de fronteras espacio-temporales y económicas, y la tecnología cibernética como modificadora de rostros y quehaceres humanos, está cambiando de manera vertiginosa a la sociedad contemporánea, y a muchas de las funciones de la educación y roles de los docentes. No hace más de dos décadas que en Latinoamérica se ha venido afianzando la educación bilin&#xD;
güe intercultural, y en México1, a principios de la primera década del siglo XXI, se empezó a escuchar con mayor énfasis acerca de la educación intercultural. Falta mucho por definir y precisar lo que es y no es la educación intercultural, pero en la República</description>
      <pubDate>Thu, 01 May 2014 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://www.repositorio.unacar.mx/jspui/handle/1030620191/406</guid>
      <dc:date>2014-05-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>PROCESO DE OCCIDENTALIZACIÓN DE LOS MAYAS-CHONTALES EN LA REGIÓN DE LAGUNA DE TÉRMINOS, HOY SUR DE CAMPECHE 1525-1680</title>
      <link>http://www.repositorio.unacar.mx/jspui/handle/1030620191/93</link>
      <description>Title: PROCESO DE OCCIDENTALIZACIÓN DE LOS MAYAS-CHONTALES EN LA REGIÓN DE LAGUNA DE TÉRMINOS, HOY SUR DE CAMPECHE 1525-1680
Authors: VADILLO LOPEZ, CLAUDIO
Abstract: Las huellas del pasado remoto en la región de Laguna de Términos: antiguo cacicazgo de Acalán-Tixchel.&#xD;
En los años 30 y 40 del siglo XX los madereros y chicleros que trabajaban en la empresa The Laguna Corporation, en la Central Chiclera de Matamoros, procedían de una región geográfica que coincidía plenamente con el mismo espacio territorial e hidrológico que había ocupado el cacicazgo maya-chontal de Acalán a la llegada de los españoles en el siglo XVI.
Description: Las huellas del pasado remoto en la región de Laguna de Términos: antiguo cacicazgo de Acalán-Tixchel.&#xD;
En los años 30 y 40 del siglo XX los madereros y chicleros que trabajaban en la empresa The Laguna Corporation, en la Central Chiclera de Matamoros, procedían de una región geográfica que coincidía plenamente con el mismo espacio territorial e hidrológico que había ocupado el cacicazgo maya-chontal de Acalán a la llegada de los españoles en el siglo XVI.</description>
      <pubDate>Tue, 01 Apr 2003 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://www.repositorio.unacar.mx/jspui/handle/1030620191/93</guid>
      <dc:date>2003-04-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

